Why Choose EduExpert

We are deeply familiar with the Erasmus+ programme, and we support schools throughout the entire process—from preparation and documentation to on-site assistance and post-course follow-up. Our goal is to make participation smooth, enjoyable and professionally rewarding for both teachers and coordinators.

Játékban a matematika – Fejlesztés és tehetséggondozás LOGIKALAND módra

Játékban a matematika – Fejlesztés és tehetséggondozás LOGIKALAND módra

„A matematika egyik forrása az ember játékos természete, és éppen ezért nemcsak tudomány a matematika, hanem művészet is.”
(Péter Rózsa)

Ez az inspiráló egyhetes program azoknak a pedagógusoknak szól, akik szeretnék élményszerűbbé és diákjaik számára vonzóbbá tenni a matematikaórákat. A LOGIKALAND módszertan játékos, kreatív és problémamegoldásra épülő megközelítést kínál, amely a tehetséggondozást és a tanulás örömét helyezi középpontba. A résztvevők új eszközökkel, gyakorlatokkal, logikai játékokkal és digitális megoldásokkal gazdagodnak, amelyeket könnyedén beépíthetnek saját tanítási gyakorlatukba.

 

A kurzus tartalma:

A képzés során a résztvevők sokféle, gyakorlatban is kipróbálható játékot, feladatot és módszert ismernek meg, amelyekkel izgalmasabbá, élményszerűbbé és fejlesztőbbé tehetik a matematikaórákat. A tematikus napok egymásra épülnek, a pedagógusok folyamatosan tapasztalati úton tanulnak – a tanulás örömét saját maguk is megélik, amit később diákjaiknak is továbbadhatnak.


1. Játékosítás a matematikaórán

  • Hogyan lehet egy hétköznapi matekórát „játéktérré” alakítani?

  • Motivációt növelő kerettörténetek, pontversenyek, gamification eszközök

  • Osztálytermi versenyjátékok, csapatfeladatok

2. Tevékenységalapú matematika

  • Papíralapú és eszközigényes feladatok: hajtogatás, építés, modellezés

  • „Matek a kezekben” – manipuláció és szemléltetés a jobb megértésért

  • Geometriai rejtvények, darabolós és térbeli feladványok (pl. kockahajtogatás szalagból)

3. Logikai és gondolkodtató játékok

  • Táblás játékok újragondolva: Quarto, Triovision, Pentominók

  • Kombinatorikai játékok: „Hányféleképpen?”, „Mi hiányzik?”, „Hol van a hiba?”

  • Számrejtvények, bűvös négyzetek, számelméleti trükkök

4. Stratégiai és versenyfelkészítő gyakorlatok

  • Felvételi típusú feladatok játékos feldolgozása

  • Skatulyaelv, gráfok, logikai sziták gyakorlati alkalmazása

  • Matematikai történetmesélés: „Tevemódszer”, „Utazás a kör körül”

5. Digitális eszközök és élménypedagógia

  • Online logikai játékok, mobilapplikációk kipróbálása és elemzése

  • Feladatok megoldása közösen digitális táblán vagy okoseszközön

  • Digitális kompetencia fejlesztése a matematika szolgálatában

6. Matematika a való életben

  • Vásárlás, időbeosztás, útvonaltervezés: valós problémahelyzetek feldolgozása

  • Matematikai fogalmak „lefordítása” a diákok világára

  • Ujjszámolás és alternatív számrendszerek kipróbálása játékosan

7. Saját élmény – saját fejlesztés

  • A résztvevők saját ötleteiket is beépíthetik, új játékokat tervezhetnek

  • Reflexió, tapasztalatmegosztás, jó gyakorlatok bemutatása

  • Közös záró projekt: „Tanulói élménycsomag” összeállítása


Ez a kurzus tökéletes választás mindazok számára, akik hisznek abban, hogy a matematika nemcsak szabályok és képletek rendszere, hanem kreatív, játékos és élményközpontú tanulási lehetőség is. Ha szeretnéd, ezt a tartalmi blokkot is egy grafikus prospektusba vagy webes formába tudom átültetni.

 

A képzés célja, célkitűzései:

A résztvevő pedagógusok általános iskolás tanulóik matematikai neveléséhez kapnak gyakorlatias képzést, amelyet szervesen beépíthetnek játékos, élménypedagógiájukba.

A program célja, hogy a résztvevők játékos, élményszerű eszközöket ismerjenek meg a matematika tanításához. A kurzus különös figyelmet fordít a tehetséggondozásra, a kreatív gondolkodás és problémamegoldás fejlesztésére, valamint arra, hogyan tehetjük a matematikát „láthatóvá” és „megélhetővé” tanulóink számára. A pedagógusok olyan módszereket sajátítanak el, amelyekkel diákjaik érdeklődését felkelthetik és fenntarthatják – akár egy matekversenyre, akár egy hétköznapi tanórára készülnek.

 

Várható tanulási eredmények:

A tanfolyam végére a résztvevők:

  • új, kreatív módszertani eszközöket ismernek meg a játékos matematikaoktatásban;

  • bővítik repertoárjukat a tehetséggondozás és differenciálás terén;

  • képesek lesznek különféle játékokat célzottan alkalmazni fejlesztési szándékkal;

  • megtapasztalják, hogyan válhat a matematika szerethető, élvezetes tantárggyá a diákok számára;

  • tudatosítják saját tanítói szerepük jelentőségét a motiváció fenntartásában.

 

Amennyiben kurzusunk elnyerte az Ön tetszését, kérjük, a jelentkezéshez kattintson ide.

Short Description

LOGIKALAND

Please click here to register if you wish to participate in this course.

Have any questions?

If you require any further information and/or details about our courses, please contact us. Our team is happy to answer your questions. *Please note that you cannot register via this form.

Invalid Input
Invalid Input
Invalid Input
Privacy Policy
Invalid input!

Class Times

Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
1. nap: Vasárnap: Érkezés, a kurzus és a helyszín bemutatása, a résztvevők bemutatkozása Regisztráció a nap folyamán 14.30 – 15.00: A helyszín, a tanfolyam tematikájának megismerése 15.00 – 17.30: A bizalomteli, együttműködő tanulási környezet megteremtése játékos gyakorlatokkal 18.00 – 19.30: Az előzetes ismeretek feltárása, tudásmegosztás
2. nap Hétfő –A játék létjogosultságának megérzése Tangram különlegességek: szív -és tojástangram sajátkezűleg szerkesztése, kreatív alakzatok. Olló geometriája. Fonalgrafika, látványosan, Optikai illúziók, Trükkös síkgeometria Felvételi feladatok megoldásának hatékonyabbá tétele digitalis eszközökkel Gondolkodás fejlesztése izgalmas feladatok bevetése. Klasszikus játékok matekosan SET-matekosítva. Memóriajáték a számelmélet témakörben. Ujjszámolás.(ősrégi módszerek leporolva) Számrendszerek eszközökkel modellezve. Logikai szita alkalmazása. Tevemódszer. Skatulyaelv a hétköznapok matematikájában. Bűvös négyzetek szerkesztése. Táblázatos logika.
3. nap: Kedd –Matematikai modellek megismerése Kalandtúra 3D-ben – Utazás tevékenykedés háromdimenzióban, ökosan ,szemléltetés egyszerűen és nagyszerűen (pinponglabdák ,műzli golyók más funkcióban) Matematikai modellek megjelenítése környezetünk tárgyaival, minimálisan maximálisat alkotva (egyszerűből nagyszerűt) szívószál, gumicukor felhasználása kicsit másképp Testhálók praktikusan: térlátásfejlesztő játékok megismerése, készítése (Térbeli malom, Trükkös teherautók – egy platónyi logika, Triovision, Happy Cube)
4. nap: Szerda – Játékszervezői fogások megismerése Trükkös tükrös. Tengelyes tükrözés játékosan Reflexion, Swish-kártyajáték bevetése. Triovision és a Triovision Mester térlátásfejlesztő társasjáték kipróbálása. „Lóra fel!” Sudoku házilag, Reversi Ökosan. Kupakok hasznosítása matekórákon. Játékok motiváló ereje. Magyar találmányok fókuszban: CubiCup, Logicard, Rubik gubanc
5.nap Csütörtök – Tervszerű játékosítás MatOkosan! Egyenletek kiütve… diákoktól lízingelve , Szakaszrajz bevetésen. Felvételi feladatok megoldásának hatékonyabbá tétele digitális eszközökkel. Kahoot-tal készülünk a versenyekre, felvételire. (Matematica.hu) Logisztorik Róka-módra Logicco és Bandolino felsőre hangolva Ízelítő LogiKaland táborainkból. Eszméletlen társasok LÜK = Logika Ügyesség Kitartás, avagy differenciálás játékosan egy sokoldalúan felhasználható fejlesztőeszköz órai alkalmazása (bemutatok néhány általam használt feladatsort, füzetet , amellyel inspirálom a jelenlévőket saját eszköz készítésére)
6. nap Péntek – A játék, mint kapcsolat teremtő és konfliktusmegoldó módszer Napi rutin színesítése matekórán Bandolíno matekosan, egyszerű logikai játékok készítése. Logikai készlet újragondolva: Hogyan lehet logikai készlettel Qvarto-t játszani? Jó gyakorlatok bemutatása (résztvevők munkáiból) Networking – Játékok határok nélkül! (kötelező program)
7. nap: Szombat: A tanfolyam zárása 8.30 – 10.00: Hogyan használom óráimon a tanultakat Mit tanultam a héten? Felkészülés a disszeminációra – 5 perces előadás minden résztvevőtől 10.00-10.15- Szünet 10.15-11.45: A tanfolyam értékelése és visszajelzése Tanúsítványok, jelenléti igazolások Certificate kiadása – fotózás

Meet Our Teacher