Why Choose EduExpert
We are deeply familiar with the Erasmus+ programme, and we support schools throughout the entire process—from preparation and documentation to on-site assistance and post-course follow-up. Our goal is to make participation smooth, enjoyable and professionally rewarding for both teachers and coordinators.
Számolás és olvasás a középpontban – tanulási nehézségek prevenciója és fejlesztése
- Verebélyi Gabriella
- 35 tanóra, 7 nap
- Magyar B2
- 12 July 2026
A kurzus tartalma:
Egyre több gyermek küzd tanulási nehézségekkel, melyek különösen az alapvető készségek – az olvasás, írás és számolás – elsajátítását nehezítik meg. A kurzus célja, hogy a pedagógusok korszerű, elméleti és gyakorlati ismeretekkel gazdagodjanak, melyek segítségével képesek lesznek felismerni a tanulási nehézségek tüneteit, és hatékony megelőző vagy fejlesztő stratégiákat alkalmazni.
A képzés célja, célkitűzései:
-
Az olvasás, írás és számolás elsajátításához szükséges alapkészségek és képességek megértése, fejlesztési lehetőségeik feltérképezése.
-
A tanulási nehézségek (dyslexia, dyscalculia stb.) hátterében álló okok és rizikófaktorok megismerése.
-
A résztvevők pedagógiai eszköztárának bővítése gyakorlati, preventív és reedukációs módszerekkel.
-
A pedagógusi attitűd formálása, hogy érzékenyebben és tudatosabban tudják támogatni a nehézségekkel küzdő tanulókat.
Várható tanulási eredmények:
A résztvevők képesek lesznek:
-
felismerni és értelmezni a tanulási nehézségeket az olvasás, írás és számolás területén;
-
alkalmazni a prevencióhoz és fejlesztéshez szükséges módszertani eszközöket;
-
tervezni és végrehajtani célzott fejlesztési folyamatokat;
-
empatikusabban és hatékonyabban együttműködni a tanulókkal és családjaikkal.
Amennyiben kurzusunk elnyerte az Ön tetszését, kérjük, a jelentkezéshez kattintson ide.
Short Description
Class Times
| Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1. nap: Vasárnap: Érkezés, a kurzus és a helyszín bemutatása, a résztvevők bemutatkozása
Regisztráció a nap folyamán
14.30 – 15.00: Helyszín megismerése, tűz-és balesetvédelmi oktatás
15.00 – 17.30: Kurzus és tréner bemutatása, résztvevők bemutatkozása – 5 percben minden résztvevő bemutatkozik és ismerteti az intézményét, illetve a céljait, amit a kurzus elvégzésével szeretne elérni
18.00 – 19.30: A kurzuson résztvevők kötetlen megismerése vacsora keretében
|
2. nap Hétfő– Elméleti alapok: Tanulási nehézségek a közoktatásban
A képzés céljának és tartalmának ismertetése
A résztvevők előzetes ismereteinek, elvárásainak egyeztetése
Az olvasás-írási és matematikai nehézségek típusai, kategóriái
A tanulási nehézségek kialakulásának lehetséges okai
Gyakorlati rész: diagnosztikus gondolkodás, jelzések felismerése a tanulók viselkedésében
|
3. nap: Kedd– Rizikófaktorok, másodlagos tünetek, pedagógiai hozzáállás
A tünetek megjelenését befolyásoló rizikófaktorok (genetikai, pszichoszociális, oktatási)
A tanulók személyiségében és/vagy magatartásában megjelenő másodlagos tünetek
A pedagógus szerepe: attitűdformálás, szemléletváltás
Gyakorlati rész: sajátélmény-alapú gyakorlatok a pedagógiai érzékenyítésre
|
4. nap: Szerda – Prevenciós lehetőségek: készségfejlesztés, alapkészségek
Az olvasási, írási és számolási nehézségek megelőzésének pedagógiai lehetőségei
Az elsajátítást megalapozó kognitív, motoros és metakognitív készségek fejlesztése
Gyakorlati rész: játékos, differenciált és diagnosztikus módszerek az alsó tagozattól felsőig
|
5.nap: Csütörtök – Fejlesztés és reedukáció: célzott beavatkozások
A kialakult tanulási nehézségek kezelési lehetőségei
A reedukáció pedagógiai és pszichológiai eszközei
Gyakorlati rész: olvasás-írás és számolási készségek célzott fejlesztése – konkrét eszközök, feladatok
|
6. nap: Péntek – Tervezés, adaptálás, tanulástámogatás
Egyéni fejlesztési folyamat tervezése: célok, eszközök, nyomon követés
Komplex, tantárgyi integráció lehetőségei
Gyakorlati rész: mintaórák, fejlesztési tervek készítése, kooperatív munkavégzés
|
7. nap: Szombat: A tanfolyam zárása – kulturális program
8.30 – 10.00: Hogyan használom óráimon a tanultakat Mit tanultam a héten? Felkészülés a disszeminációra – 5 perces előadás minden résztvevőtől
10.00-10.15- Szünet
10.15-11.00: A tanfolyam értékelése és visszajelzése
Tanúsítványok, jelenléti igazolások
Certificate kiadása – fotózás
11.30-16.00: Kulturális program – Hajókirándulás
|
