Why Choose EduExpert
We are deeply familiar with the Erasmus+ programme, and we support schools throughout the entire process—from preparation and documentation to on-site assistance and post-course follow-up. Our goal is to make participation smooth, enjoyable and professionally rewarding for both teachers and coordinators.
Boldog gyermek - sikeres átmenet óvodából iskolába-VISSZAIGAZOLT
- Schüssler Mónika
- 35 tanóra, 7 nap
- Magyar- B2
- 19 July 2026
Hogyan tehetjük zökkenőmentesebbé az óvodából az iskolába való átmenetet? Bizonyára sokan szembesültünk már azokkal az alapvető problémákkal, amelyeket a két rendszer eltérő működése, értékelési szempontjai okoznak. Ez a kurzus a tanulási és a részképességek fejlesztési módszerei mellett, kiemelt hangsúlyt fektet az érzelmi intelligencia fejlesztésének jól bevált technikáira is. Gyakorlatorientált feladatokon keresztül vezetve igyekszik hozzájárulni a pedagógusok módszertani eszköztárának megújításához, amelyet a továbbiakban eredményesen adaptálhatnak környezetükben
A kurzus tartalma:
Az iskolakezdés nehézsége foglalkoztat óvodapedagógust, tanítót, gyógypedagógust, pszichológust és szülőt is. A gyerekekre az iskolában új típusú életritmus, más követelményrendszer vár, mint amit az óvodában megszokott. A két intézménytípusban a gyermek két teljesen eltérő napirendben, követelményrendszerben tölti mindennapjait, és ritkán zökkenőmentes az átmenet. A nehézségeket az óvodapedagógus az óvoda, a tanító az iskola szemszögéből látja. Ez a továbbképzés segíti az együtt gondolkodást a két rendszer sajátosságáról, más perspektívából is megláthatják a pedagógusok a feladatokat, problémákat, kialakulhat egy holisztikus látásmód.
A tapasztalatcsere mellett a képzés az érzelmi intelligencia fontosságára is felhívja a figyelmet, hiszen a sikeres iskolás éveknek ez is egy nagyon fontos tényezője.
Az itt megismert, megalkotott módszerek, eszközök, játékok segítik a gyermek személyiségének kiteljesedését, csökkentik szorongásukat, növelik a tanulók önbizalmát, segítenek, hogy könnyebben leküzdjék a hétköznapi problémákat, jobban teljesítsenek az iskolában.
A képzés célja, célkitűzései:
Közös cél, hogy „ne tűnjön el a kis elsős szeméből a csillogás”, hiszen az iskolai sikeresség meghatározó jelentőségű a későbbi életpályát tekintve.A tanfolyamon résztvevő pedagógusok, pedagógiai szakemberek olyan elméleti és gyakorlati képzést kapnak, mely új lehetőségeket, más szemléletmódot ad a 3-10 éves gyermekek személyiségének kibontakoztatásához, óvoda-iskola átmenet segítéséhez.
Várható tanulási eredmények:
A Boldog óvodásból boldog iskolás képzés segíti a pedagógusokat abban, hogy újragondolva, komplexebb látásmódban,új módszertani ajánlásokkal, ötletekkel gazdagodva segítsék a gyermekek óvoda-iskola átmenetét. Képességfejlesztő tevékenységeket, játékokat ismernek meg, próbálnak ki, amelyekkel biztosíthatják, támogathatják a gyermeki képességek széleskörű kibontakoztatását.
Amennyiben kurzusunk elnyerte az Ön tetszését, kérjük, a jelentkezéshez kattintson ide.
Short Description
Class Times
| Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1. nap: Vasárnap: Érkezés, a kurzus és a helyszín bemutatása, a résztvevők bemutatkozása
Regisztráció a nap folyamán
14.30 – 15.00: Helyszín megismerése, tűz-és balesetvédelmi oktatás
15.00 – 17.30: Kurzus és tréner bemutatása, résztvevők bemutatkozása – 5 percben minden résztvevő bemutatkozik és ismerteti az intézményét, illetve a céljait, amit a kurzus elvégzésével szeretne elérni
18.00 – 19.30: A kurzuson résztvevők kötetlen megismerése vacsora keretében.
|
2. nap Hétfő
Óvoda-iskola átmenet nehézségei.
Iskolaérettség. Az iskolakezdés lelki terhei.
Differ mérés a legelterjedtebb mérési eszköz az óvodákban, iskolákban.
Kognitív profil teszt. A teszt ismertetése.
Játékok a tanulási zavarok megelőzéséhez
Kreatív vita az óvoda és iskola szemszögéből.
|
3. nap: Kedd
Hatékony tanuláshoz szükséges részképességek támogatása, fejlesztési lehetőségei.
Játékok és feladatok a fejlesztéshez (finommotorika, testtudat, testséma ismeret, térbeli és időbeli tájékozódás)
Játékok és feladatok a fejlesztéshez (általános tájékozottság, szókincs, beszédértés, beszédkészség)
Játékok és feladatok a fejlesztéshez (gondolkodás figyelem, látási figyelem, emlékezet)
Játékok és feladatok a fejlesztéshez (számolási készség, feladattudat, feladattartás)
Kreatív vita az óvoda és iskola szemszögéből.
|
4. nap: Szerda
Érzelmi intelligencia fontossága
Magasabb érzelmi intelligencia az egyik kulcsa a sikeres iskolás éveknek?
Érzelmeink
Módszerek, eszközök, lehetőségek
Gyakorlati a fejlesztéshez tanácsok.
Kreatív vita az óvoda és iskola szemszögéből.
|
5.nap Csütörtök
Boldogságóra program lényege, célja.
Boldogságóra program témakörei
A pozitív gondolkodás
Tapasztalatok, gyakorlati tanácsok
Önbizalom növelő játékok ismertetése, relaxációs gyakorlatok, gyerekdalok.
Kreatív vita az óvoda és iskola szemszögéből.
|
6. nap Péntek
Mit ad az óvoda, mit vár az iskola?
A NET generáció sajátosságai
Óvónők és tanítók együtt gondolkodás. Holisztikus szemlélet. Beszélgetés helyi sajátosságokról.
Tapasztalatcsere.
Szülőknek való segítségnyújtás
Jógyakorlatok megosztása, gyakorlati tanácsok.
Beszélgetés kutatási eredményekről, és neves szakemberek Dr. Vekerdy Tamás, Dr. Bakonyi Anna , Dr. Gyarmathy Éva nézeteiről az iskolakezdés kapcsán.
Kreatív vita az óvoda és iskola szemszögéből.
|
7. nap: Szombat: A tanfolyam zárása – kulturális program
8.30 – 10.00: Hogyan használom óráimon a tanultakat Mit tanultam a héten? Felkészülés a disszeminációra – 5 perces előadás minden résztvevőtől
10.00-10.15- Szünet
10.15-11.00: A tanfolyam értékelése és visszajelzése
Tanúsítványok, jelenléti igazolások
Certificate kiadása – fotózás
11.30-16.00: Kulturális program – Hajókirándulás
|
