Why Choose EduExpert
We are deeply familiar with the Erasmus+ programme, and we support schools throughout the entire process—from preparation and documentation to on-site assistance and post-course follow-up. Our goal is to make participation smooth, enjoyable and professionally rewarding for both teachers and coordinators.
Varázsold elő tanítványodból a tehetséget: Komplex 3+T tehetséggondozás
- Orbán Sándor
- 35 lessons, 7 days
- Magyar- B2
- 19 July 2026
A kurzus tartalma:
A továbbképzés célja, hogy a pedagógusokat felkészítse a kognitív, affektív és szomatikus képességterületek komplex, párhuzamos fejlesztésére, valamint olyan ingergazdag tanulási környezet megteremtésére, amely elősegíti a tanulók tehetségének kibontakozását. A résztvevők nemcsak elméleti tudást, hanem sokrétű gyakorlati tapasztalatot is szereznek a képességfejlesztés korszerű technikáiról és azok hatékony pedagógiai alkalmazásáról. A képzés során megtanulják, hogyan lehet a kognitív, érzelmi és testi képességekhez kapcsolódó fejlesztési módszereket tudatosan beépíteni a mindennapi gyakorlatba, miként ötvözhető az egyéni és a team munka a tanulói kreativitás, önállóság és együttműködés erősítése érdekében, valamint hogyan valósítható meg a tehetségazonosítás és a személyre szabott fejlesztés egyensúlya. A résztvevők valós projekthelyzetekben próbálhatják ki a természettudományi, művészeti és mozgásos feladatokban rejlő lehetőségeket, megismerkednek az interdiszciplináris, tantárgyfüggetlen projektmunka világával, és elsajátítják az öndifferenciálás eszköztárát, amely a tanulók egyéni fejlődési útjainak támogatását teszi lehetővé.
A kurzus szórakoztató és élményalapú tanulási folyamatot kínál, amelyben a résztvevők maguk is átélhetik a flow-élményt, miközben gazdagítják szakmai repertoárjukat. Ez a képzés hozzájárul ahhoz, hogy a pedagógusok olyan motiváló, stresszmentes és kreatív tanulásikörnyezetet alakítsanak ki, amely egyszerre támogatja a diákok holisztikus fejlődését és a pedagógus szakmai kiteljesedését.
A képzés célja, célkitűzései:
A tanfolyam célja, hogy a pedagógusokat elméleti és gyakorlati ismeretekkel támogassa a tehetségazonosítás és tehetséggondozás folyamatában. Ennek keretében olyan differenciált és ingergazdag tanulási környezet kialakítására helyezi a hangsúlyt, amely egyszerre biztosítja a tanulók és a pedagógusok számára a motivációt fenntartó, élményszerű tanulást (flow-élmény), valamint elősegíti a tehetségígéretek hatékony felismerését és a személyre szabott fejlesztést. A résztvevő pedagógusok megismerkednek a mindennapi gyakorlatban könnyen alkalmazható, hatékony módszerekkel és gyakorlatokkal, amelyek a kognitív, érzelmi és testi képességterületek párhuzamos fejlesztését célozzák, így elősegítve a tanulók tehetségének kibontakoztatását és holisztikus fejlődését.
Várható tanulási eredmények:
A képzés elvégzését követően a résztvevő pedagógus képes lesz:
- létrehozni és működtetni olyan differenciált, ingergazdag tanulási környezetet, amely elősegíti a tanulói tehetség kibontakozását és támogatja a flow-élmény megélését,
- ismertetni és tudatosan alkalmazni a kognitív, affektív és szomatikus képességterületek fejlesztési technikáit,
- tervezni és megvalósítani természettudományi, művészeti és mozgáskoordinációt fejlesztő projekteket egyéni és team munkaformában,
- felismerni és dokumentálni a tehetségígéreteket a fejlesztési folyamat során,
- a tehetségazonosítás alapján személyre szabott, a tanulók erősségeire és gyengeségeire építő fejlesztési feladatokat kialakítani,
- interdiszciplináris, tantárgyfüggetlen feladatokat tervezni és kivitelezni, amelyek felkeltik a tanulók érdeklődését különböző tudomány- és művészeti területek iránt,
- támogatni a tanulók önálló ötleteinek kibontakozását és azok megvalósítását, alkalmazni az öndifferenciálás módszereit, és beépíteni azokat a fejlesztő munka tervezésébe és kivitelezésébe,
- integrálni a képességfejlesztés szórakoztató, élményalapú és stresszmentes formáit a mindennapi pedagógiai gyakorlatba.
Amennyiben kurzusunk elnyerte az Ön tetszését, kérjük, a jelentkezéshez kattintson ide.
Short Description
Class Times
| Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1. nap: Vasárnap: Érkezés, a kurzus és a helyszín bemutatása, a résztvevők bemutatkozása
Regisztráció a nap folyamán
14.30 – 15.00: Helyszín megismerése, tűz-és balesetvédelmi oktatás
15.00 – 17.30: Kurzus és tréner bemutatása, résztvevők bemutatkozása – 5 percben minden résztvevő bemutatkozik és ismerteti az intézményét, illetve a céljait, amit a kurzus elvégzésével szeretne elérni
18.00 – 19.30: A kurzuson résztvevők kötetlen megismerése vacsora keretében
|
2. nap Hétfő –Képességterületek, motivációk feltérképezése
Képességfejlesztés – azonosítás
Mozgáskoordináció tesztelése
Öndifferenciálásra épűlő motivációk feltérképezése
Fejlesztéstervezés
|
3. nap: Kedd –Kognitív képességterület
Mérések tervezése
Vizsgálatok tervezése
Kutatások tervezése
Stratégiák kiválasztása
|
4. nap: Szerda –Affektív képességterület
Olvasás
Összehasonlító elemzés
Írás
Rajz
Festészet
Egyéni és team alkotások
|
5.nap Csütörtök –Szomatikus képességterület
Sportmozgások – KIR: kapcsolatok feltérképezése
Összetett sportmozgások: komplex fejlesztés tervezése
Projektötlet és kivitelezés
|
6. nap Péntek –Projektmunka a képességterületek keresztmetszetében – tanári együttműködés
Interdiszciplináris projektmunkák tervezése:
Természettudományok-sportmozgások
Művészet-sportmozgások
Természettudományok-művészetek
|
7. nap: Szombat: A tanfolyam zárása – kulturális program
8.30 – 10.00: Hogyan használom óráimon a tanultakat
Mit tanultam a héten? Felkészülés a disszeminációra – 5 perces előadás minden résztvevőtől
10.00-10.15- Szünet
10.15-11.00: A tanfolyam értékelése és visszajelzése
Tanúsítványok, jelenléti igazolások
Certificate kiadása – fotózás
11.30-16.00: Kulturális program – Hajókirándulás
|
